terça-feira, 7 de outubro de 2014

CCBB - Exposição de Salvador Dalí

Professoras : Aline Teodoro, Elaine e Cristiane




















Atividade integrada vídeo História das Coisas

Atividade integrada realizada no dia 9 de setembro ( quando não houve a prova para o 2º , 3º e 4º módulo NEJA ) 
colocamos 8 turmas no auditório: 201, 202, 203, 301, 302, 303, 401 e 402

Professores participantes

Geografia -                            Lourdes                  
Biologia -                               Suely
Língua Portuguesa     -       Elaine e Adriana
Física -                                   Arildo
Sociologia e Filosofia  -     Marcelo e Flávia
História   -                             Lázara

o vídeo assistido foi -  A História das Coisas -

A retórica do filme aborda os problemas mundiais em relação ao consumismo e ao processo industrial, principalmente os países com  maior nível de desenvolvimento econômico e industrial, como os EUA e alguns europeus. Um dos elementos básicos discutidos refere-se aos recursos naturais, sua forma de exploração, mau uso e degradação ambiental.

A sinopse do filme:

“A história das coisas” (The Story of Stuff) é um filme rápido (20 minutos), dinâmico e muito interessante. Trata do complexo sistema que vai da extração, passa pela produção, distribuição, consumo e acaba no tratamento do lixo. Segundo o documentário, esse sistema é muito mal explicado nos livros, que ignoram alguns aspectos importantes, como as pessoas que participam dessa engrenagem e os limites impostos pela natureza, por exemplo. 

A partir do filme, é possível compreender a relação estabelecida entre diversos problemas ambientais e sociais e a necessidade urgente de criarmos um mundo sustentável e justo. Como ponto central desse sistema analisado, o coração que o impulsiona, tem-se o consumo, amplamente incentivado após a Segunda Guerra Mundial. No mundo atual, quem não contribui para “a seta dourada do consumo” não tem valor. 

Para isso, diversas ações são postas em práticas com vistas à obsolescência (planejada e perceptiva) dos produtos. Nesse ponto, a mídia desempenha papel fundamental, pois bombardeia os telespectadores com anúncios de produtos e serviços, dizendo a eles que tudo está errado (seus cabelos, suas roupas, seus sapatos...) e que precisam consumir, consumir e consumir. Mas o resultado que o consumismo exagerado traz não é mostrado. 

A partir do documentário, houveram debates  sobre o amplo conteúdo abordado.
Consumismo   - Múltiplas linguagens utilizadas     -Sustentabilidade 
Extração de recursos naturais  -  Erosão   - Produtos químicos tóxicos x saúde 

Os alunos interagiram bem no debate, colocando suas dúvidas e pontos de vista em relação aos diversos pontos abordados.


    Projeto Trabalho e Consumo

    Atividade integrada para as turmas NEJA módulos 3 e 4 realizada no dia 15 de agosto, com os professores :

    Lourdes  -   Geografia
    Diogo           Física
    Marcelo     -  Sociologia e Filosofia  
    colaboração especial: Adriana    - Língua Portuguesa

    Psicologia do Consumo

    Ilha das Flores

    Palestra André Trigueiro  - Repensar o consumo  at Tedx Sudeste







    segunda-feira, 6 de outubro de 2014

    Projeto Mova Brasil com SESC







    Projeto Árvore da Leitura - Professoras Cristina e Debora




    O que você precisa saber sobre o ENEM




    O que é o Sisu

    O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem).

    quando acontece
    O processo seletivo do Sisu é realizado duas vezes ao ano, sempre no início do semestre letivo. A inscrição é gratuita, em uma única etapa e é feita pela internet.
    como funciona
    A cada edição, as instituições públicas de ensino superior que optam por participar do Sisu ofertam vagas em seus cursos. Ao final do período de inscrições, são selecionados os candidatos mais bem classificados dentro do número de vagas ofertadas.


    O que é o Prouni
    É o programa do Ministério da Educação que concede bolsas de estudo integrais e parciais de 50% em instituições privadas de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior.
    Quem pode se inscrever às bolsas remanescentes
    Pode se inscrever às bolsas remanescentes do Prouni 2º/2014 o candidato que atenda a uma das condições a seguir:
    - tenha efetuado inscrição, em todas as suas opções, em cursos com registro de não formação de turma no processo seletivo do Prouni referente ao segundo semestre de 2014;
    - seja professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição pública, para os cursos com grau de licenciatura destinados à formação do magistério da educação básica; ou
    - tenha participado do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem, a partir da edição de 2010, que tenha obtido, em uma mesma edição do referido exame, média das notas nas provas igual ou superior a 450 pontos e nota superior a zero na redação.
    Para concorrer às bolsas integrais, o candidato deve ter renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais de 50%, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. Além disso, o candidato deve satisfazer a pelo menos um dos requisitos abaixo:
    - ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em escola da rede particular na condição de bolsista integral da própria escola;
    - ser pessoa com deficiência; ou
    - ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição pública e concorrer a bolsas exclusivamente nos cursos de licenciatura. Nesse caso, não é necessário comprovar renda.


    O Enem
    O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade.
    A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior. Foram implementadas mudanças no Exame que contribuem para a democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas por Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica e para induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio.
    Respeitando a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com seus processos seletivos próprios.
    O Enem também é utilizado para o acesso a programas oferecidos pelo Governo Federal, tais como o Programa Universidade para Todos – ProUni.

    Conteúdo das Provas

    O conteúdo das provas do Enem é definido a partir de matrizes de referência em quatro áreas do conhecimento:
    • Linguagens, códigos e suas tecnologias, que abrange o conteúdo de Língua Portuguesa (Gramática e Interpretação de Texto), Língua Estrangeira Moderna, Literatura, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação.
    • Matemática e suas tecnologias.
    • Ciências da Natureza e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Química, Física e Biologia.
    • Ciências Humanas e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Geografia, História, Filosofia, Sociologia e conhecimentos gerais. 


    Práticas coletivas de Educação Física - Professores Ivan e Carlos





    quinta-feira, 2 de outubro de 2014