terça-feira, 7 de outubro de 2014
Atividade integrada vídeo História das Coisas
Atividade integrada realizada no dia 9 de setembro ( quando não houve a prova para o 2º , 3º e 4º módulo NEJA )
colocamos 8 turmas no auditório: 201, 202, 203, 301, 302, 303, 401 e 402
Professores participantes
Geografia - Lourdes
Biologia - Suely
Língua Portuguesa - Elaine e Adriana
Física - Arildo
Sociologia e Filosofia - Marcelo e Flávia
História - Lázara
o vídeo assistido foi - A História das Coisas -
A retórica do filme aborda os problemas mundiais em relação ao consumismo e ao processo industrial, principalmente os países com maior nível de desenvolvimento econômico e industrial, como os EUA e alguns europeus. Um dos elementos básicos discutidos refere-se aos recursos naturais, sua forma de exploração, mau uso e degradação ambiental.
A sinopse do filme:
“A história das coisas” (The Story of Stuff) é um filme rápido (20 minutos), dinâmico e muito interessante. Trata do complexo sistema que vai da extração, passa pela produção, distribuição, consumo e acaba no tratamento do lixo. Segundo o documentário, esse sistema é muito mal explicado nos livros, que ignoram alguns aspectos importantes, como as pessoas que participam dessa engrenagem e os limites impostos pela natureza, por exemplo.
A partir do filme, é possível compreender a relação estabelecida entre diversos problemas ambientais e sociais e a necessidade urgente de criarmos um mundo sustentável e justo. Como ponto central desse sistema analisado, o coração que o impulsiona, tem-se o consumo, amplamente incentivado após a Segunda Guerra Mundial. No mundo atual, quem não contribui para “a seta dourada do consumo” não tem valor.
Para isso, diversas ações são postas em práticas com vistas à obsolescência (planejada e perceptiva) dos produtos. Nesse ponto, a mídia desempenha papel fundamental, pois bombardeia os telespectadores com anúncios de produtos e serviços, dizendo a eles que tudo está errado (seus cabelos, suas roupas, seus sapatos...) e que precisam consumir, consumir e consumir. Mas o resultado que o consumismo exagerado traz não é mostrado.
A partir do documentário, houveram debates sobre o amplo conteúdo abordado.
Consumismo - Múltiplas linguagens utilizadas -Sustentabilidade
Extração de recursos naturais - Erosão - Produtos químicos tóxicos x saúde
Extração de recursos naturais - Erosão - Produtos químicos tóxicos x saúde
Os alunos interagiram bem no debate, colocando suas dúvidas e pontos de vista em relação aos diversos pontos abordados.
Projeto Trabalho e Consumo
Atividade integrada para as turmas NEJA módulos 3 e 4 realizada no dia 15 de agosto, com os professores :
Lourdes - Geografia
Diogo Física
Marcelo - Sociologia e Filosofia
colaboração especial: Adriana - Língua Portuguesa
Psicologia do Consumo
Ilha das Flores
Palestra André Trigueiro - Repensar o consumo at Tedx Sudeste
segunda-feira, 6 de outubro de 2014
O que você precisa saber sobre o ENEM
O que é o Sisu
O Sistema
de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado gerenciado pelo
Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino
superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional de
Ensino Médio (Enem).
quando
acontece
O
processo seletivo do Sisu é realizado duas vezes ao ano, sempre no
início do semestre letivo. A inscrição é gratuita, em uma única etapa e é feita
pela internet.
como
funciona
A cada
edição, as instituições públicas de ensino superior que optam por participar do
Sisu ofertam vagas em seus cursos. Ao final do período de inscrições, são
selecionados os candidatos mais bem classificados dentro do número de vagas
ofertadas.
O que é o Prouni
É o
programa do Ministério da Educação que concede bolsas de estudo integrais e
parciais de 50% em instituições privadas de educação superior, em cursos de
graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem
diploma de nível superior.
Quem pode
se inscrever às bolsas remanescentes
Pode se
inscrever às bolsas remanescentes do Prouni 2º/2014 o candidato que atenda a
uma das condições a seguir:
- tenha
efetuado inscrição, em todas as suas opções, em cursos com registro de não
formação de turma no processo seletivo do Prouni referente ao segundo semestre
de 2014;
- seja
professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da
educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição
pública, para os cursos com grau de licenciatura destinados à formação do
magistério da educação básica; ou
- tenha
participado do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem, a partir da edição de
2010, que tenha obtido, em uma mesma edição do referido exame, média das notas
nas provas igual ou superior a 450 pontos e nota superior a zero na redação.
Para
concorrer às bolsas integrais, o candidato deve ter renda familiar bruta
mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais de
50%, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por
pessoa. Além disso, o candidato deve satisfazer a pelo menos um dos requisitos
abaixo:
- ter
cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em escola da rede
particular na condição de bolsista integral da própria escola;
- ser
pessoa com deficiência; ou
- ser
professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da
educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição
pública e concorrer a bolsas exclusivamente nos cursos de licenciatura. Nesse
caso, não é necessário comprovar renda.
O Enem
O Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o
desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a
melhoria da qualidade desse nível de escolaridade.
A partir
de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso
no ensino superior. Foram implementadas mudanças no Exame que contribuem para a
democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas por Instituições
Federais de Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica e para induzir
a reestruturação dos currículos do ensino médio.
Respeitando
a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso
ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com
seus processos seletivos próprios.
O Enem
também é utilizado para o acesso a programas oferecidos pelo Governo Federal,
tais como o Programa Universidade para Todos –
ProUni.
Conteúdo das Provas
O
conteúdo das provas do Enem é definido a partir de matrizes de referência em
quatro áreas do conhecimento:
- Linguagens, códigos e suas tecnologias, que abrange o conteúdo de Língua Portuguesa (Gramática e Interpretação de Texto), Língua Estrangeira Moderna, Literatura, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação.
- Matemática e suas tecnologias.
- Ciências da Natureza e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Química, Física e Biologia.
- Ciências Humanas e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Geografia, História, Filosofia, Sociologia e conhecimentos gerais.
quinta-feira, 2 de outubro de 2014
APOSTILA DE EXERCÍCIOS - BRASIL COLÔNIA
Apostila muito boa que encontrei no Blog do prof. Vagner Moraes.
http://www.profvagner.com.br/2014/08/apostila-de-exerciciosv-brasil-colonia.html
http://www.profvagner.com.br/2014/08/apostila-de-exerciciosv-brasil-colonia.html
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